SBTA | Обучение бизнес тренеров

Личные данные

Имя
Отчество
Фамилия
Дата рождения (д/м/г)
Адресс (индекс, город, улица, дом)
Контактный телефон
Электронный адрес

Профессиональный опыт

Организация
Должность
Период
Должностные инструкции

Образование

Высшие учебные заведения, в которых Вы обучались:

Заведение	Степень/диплом	Специализация	Период

Тренинги, в которых принимали участие:

Название тренинга	Организатор	Период
1.
2.
3.

Знание английского языка:

Читаю		Разговариваю
Понимаю лекции		Пишу

По какой программе Вы желаете обучаться в Школе бизнес-тренерского мастерства?

другой вариант

Будете ли Вы сертифицировать свои программы по окончанию обучения?

Дополнительная информация о Ваших достижениях, которая позволит сложить более полное впечатление о Вас

Выберите, пожалуйста, один из специальных курсов, который Вы бы хотели прослушать:

Подготовка, проведение и оценка тренинга по продажам
Подготовка, проведение и оценка тренинга по основам менеджмента
Подготовка, проведение и оценка тренинга по созданию команды
Мастерство коучинга
Или предложите другой

Ваши ожидания от программы?

Откуда Вы узнали о программе?

Уважаемый участник программы!

Внимательно прочитайте, пожалуйста, весь перечень знаний и навыков, приведенных в таблице.
Оцените, какие навыки и знания, на Ваш взгляд, являются наиболее важными для Вас, используя шкалу: 0-наименее важный,...,10-наиболее важный.
Значения не должны повторяться – может быть только одна единица, одна двойка, тройка и т. д.
Оцените, насколько хорошо Вы владеете вышеперечисленными знаниями (используйте шкалу: 2-ниже среднего; 3-средне; 4- выше среднего; 5- отлично).

Знания и навыки	Важность навыков и знаний для работы ( 0-10)	Оценка владения навыками и знаниями (1-5)
Умение проводить оценку потребностей в обучении, умение определять потребность группы в обучении управлять процессом обучения в организации, определять тренинговые и нетренинговые проблемы
Навыки дизайна и разработки программ обучения, умение адаптировать материалы курса с учетом специфики работы компании и выявленных потребностей в обучении
Навыки эффективной самопрезентации (включая язык тела), техники задавания вопрос, навыки обратной связи и активного слушания
Умение устанавливать доверительные отношения с аудиторией, вызывать доверие группы
Навыки управления обучающим процессом: управлять дискуссией, отслеживать групповую динамику и т.д.
Ваша личная уверенность как бизнес-тренера перед аудиторией, умение побороть страх, управлять своими эмоциями
Способность вызывать энтузиазм обучающихся, вызывать их на позитивное мышление, воодушевлять на применение знаний
Знание, умение использовать и сочетать различные методы, способы (мини- лекции, дискуссии, кейсы, письменные упражнения, др.) и инструменты обучения (видео-сюжеты, современные деловые игры)
Умение пользоваться оргтехникой: PC Power Point, проектором, мультимедийным проектором, видео-магнитофоном, видеокамерой
Навыки анализа и обратной связи: способность оценить, насколько успешно обучающиеся справляются с заданиями, резюмировать и предоставлять конструктивную обратную связь
Способность к самооценке, оценить точность установочных формулировок к заданиям для обучающихся, последовательность изложения, оценить, удается ли достигать целей обучения,Умение провести оценку эффективности обучения, обеспечить перенос результатов обучения в рабочий контекст

ШКОЛА БИЗНЕС-ТРЕНЕРСКОГО МАСТЕРСТВА

Статьи

Сертификация ibstpi

Профессиональный преподавательский состав

Содействие в поисках работы